湘潭县融媒体中心9月6日讯（通讯员 唐耿 冯倩）茶恩寺镇地处湘潭县“南大门”，距县城50公里，是湘潭县最为偏远的乡镇之一。近年来，由于城镇化进程加快和人民群众对优质教育的需要，导致农村小规模学校日益增多，硬件条件不优、师资缺乏、课程开设不齐等问题日益凸显，严重制约了教育质量的发展。为突破这一瓶颈，让农村孩子“上好学”，今年秋，茶恩寺镇突出实施辖区小规模学校、幼儿园优化整合提质改革，助推教育高质量发展。

重视镇情民意，高位谋划整合工作。该镇成立了由镇长担任组长的学校（幼儿园）整合工作领导小组；制定了切实可行的整合工作方案。在充分尊重群众意愿的前提下，本着妥善处理好学生就近上学与接受良好义务教育关系的初衷，按照“科学评估、应留必留、积极稳妥”的原则因地制宜推进乡村小规模学校的整合工作；按照“就近入园、互惠共利、做大做强”的原则推动幼儿园的撤点合并工作。

优化资源配置，努力提升育人环境。根据镇内人口分布、地理特征和学龄人口流动及变化趋势，结合湘潭县“十四五”教育规划，科学设置学校（幼儿园）。比如，将大花桥片区的大花桥中学、星月小学和花桥小学三校合一；又如，将东山星月幼儿园并与到茶恩寺镇中心幼儿园；将花桥片区的花桥中学和千家小学实行一体化办学，将千家小学一、二年级学生并入花桥中学，千家小学原有年级由花桥中学统一管理，统筹课程设置、教学活动和教师管理；通过教师走教、送教、网络教学等方式，保障千家小学开足开齐国家规定课程。

夯实整合举措，全力服务群众需求。一是营造良好的宣传氛围。通过学生家长微信群和属地村党员群众大会，发布学校（幼儿园）整合信息，派出学校教师、镇村干部，与群众面对面，分析当前农村教育形势，解说学校（幼儿园）整合的意义。二是支持被撤并学校学生全镇分流。根据学生及家长意愿，学生可到全镇任何一所寄宿制学校入学寄宿，镇中心学校一律进行调剂和安排。三是入户走访被整合学校学生家庭。镇中心学校派出4个工作小组对全镇涉分流的126名学生进行入户访谈，下发学生入学意向书，发放《入学通知书》，逐个交流解说，消除不稳定因素。四是优化幼儿园园车运力。在满足幼儿入园需求的同时，通过利用园车剩余运力和增加运营次数为学生上下学提供园车服务。五是切实减轻乘坐园车学生经济负担。通过规范园车收费、倾斜校车奖补资金和补助家庭经济困难学生等方式，确保每一个有需求的学生坐得起安全和合法的车辆。

据悉，通过实施小规模学校（幼儿园）优化提质，全镇中小学校较上学期减少3所，幼儿园减少4所，有效减少代课教师18名，预计节约办学成本80万元/年。目前，全镇学校秩序井然，师生平安稳定，家长普遍认可，社会反响良好。（完）