□段官敬

强国必先强教，强教必先强师。近日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台，旨在引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，为勇担教育强国使命注入强劲动力。

正人必先正己，帅人必先帅己。教师被誉为灵魂刻刀，其政治信仰、师德师风与道德品质，直接影响到青少年一代健康茁壮成长，关系到教育立德树人崇高事业。故此，坚持师德师风第一标准，提升教师自我修养与综合素养、职业精神与道德品行，方能承担起言传身教、春风化雨、引人向上的神圣使命。一方面加强理想信念教育与政治思想教育，完善教师定期理论学习制度，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，确保广大人民教师树牢远大理想、坚定崇高信念；另一方面建立健全教师师德师风评价体系，倒逼教师队伍自律自强、勇于表率，自觉践行教育家精神。

师者，所以传道受业解惑也。教书育人是一项专业性、系统性工程，具备过硬的专业能力、渊博的知识水平、综合的职业素养，才能承担起为中国式现代化培育时代新人的重任。着眼为中国特色社会主义伟大事业锻造接班人的目标定位，健全中国特色教师教育体系、提高教师学科能力和学科素养、提升教育教书育人能力等，锚定数字化、信息化、智能化新技术变革，推动赋能教师专业素养高质量发展，不断充实教育强国新力量。

师德违规“零容忍”，净化教育“生态圈”。教育是阳光下最灿烂的职业，教师队伍道德品行与风范本色，对社风民风具有示范引领效应。故此，针对少数学术失范、道德败坏、文明缺失等师德违规现象，做到依规依纪依法查处；对群众反映强烈、社会影响恶劣的严重师德违规行为，从严从重惩处，以执纪问责“硬杠杠”立起师德师风“铁规矩”，确保教育引导广大教师大力弘扬教育家精神，笃定不移塑造教育绿色生态之风。

桃李不言，下自成蹊。良好的教育环境才能滋养越来越多的教育家。倡导教育家办学、落实学校办学自主权，让人民教师潜心钻研、追求实绩、施展才华，才能激励更多教育家秉持创新精神、信守仁爱兼容、形成教学风格，为党和人民事业造就一批又一批栋梁之材。突出教书育人、为国育才导向，聚焦经济社会高质量发展首要任务，将教育家精神、科学家精神、工匠精神融合起来，提升教书育人质效与水平。厚植尊师重教文化、加大荣誉表彰力度、讲好中国教育家故事，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，凝聚共担教育强国使命的磅礴合力。